四、教学安排、指导与检查
1.第五学期即当年 10 月，为顶岗实习准备阶段。10 月前，各专业除完成相关专业课
程教学和教学实习，必须为顶岗实习做好准备，安排岗前教育和岗前训练内容，下达顶岗
实习教学任务，安排好指导教师。
2.第五学期即当年 11 月至次年第六学期 5 月，为顶岗实习实施阶段。原则上各专业
要保证所有学生在 11 月前落实顶岗实习单位，保证每位学生不少于 6 个月的顶岗实习，
教师可通过电话、邮件、QQ、实地查看等形式进行指导。
3.第六学期即当年 5-6 月，为顶岗实习考核阶段，6 月底，学生返校办理毕业手续。
4.各二级学院应选择责任心强、实践教学经验丰富、对实习现场比较熟悉、有一定组
织管理能力的教师和企业人员担任指导教师，负责对参加顶岗实习学生的指导和管理工作；
指导老师必须由校内指导教师和企业指导教师搭配组建，校内指导教师主要负责顶岗实习
的组织管理，校外指导教师主要负责实习学生的业务指导，原则上 1 名老师指导 40 名学
生。
5.顶岗实习的指导可以根据专业性质和实习方式的不同，采取“全程式指导”或“巡
回式指导”方式。采取“全程式指导”方式的，原则上应安排专职指导老师进行实地指导；
采取“巡回式指导”方式的指导老师可通过电话、邮件、QQ 和实地查看等形式进行指导，
无论采取何种指导方式，指导老师均应作好指导记录。
6.为了加强对学生顶岗实习工作的管理和指导，各二级学院要随时跟踪学生的顶岗实
习情况，学院将组织人员进行不定期检查，如发现有顶岗实习信息严重失真、学生失去联
系、学生无故不参加顶岗实习等情况，将追究有关人员的责任，并按教学事故进行处理。
同时，在实习过程中，二级学院领导、专业带头人等应经常巡回检查和监督，向实习单位
了解实习生的情况，听取实习单位对实习工作的意见和建议，并做好检查记录。
五、课程标准
（一）顶岗实习课程标准是根据专业培养目标 6 门核心课程对应 6 个专业岗位群和实
习业务范围的教学要求，结合学校实际情况制订的顶岗实习教学文件，是组织顶岗实习、
进行顶岗实习考核和对顶岗实习教学质量进行考评的依据。各专业的顶岗实习课程标准应
该结合专业要求明确学生顶岗实习期间的学习任务，同时作为教师教学任务予以对应落实。
（二）顶岗实习课程标准必须明确学生的学习任务
1.了解企业概况——作业完成形式：将其写入顶岗实习周记。
2.了解企业的组织结构、规章制度、工作流程——作业完成形式：将其写入顶岗实习
周记。
3.熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法、质量管理——作业完成形
式：将其写入顶岗实习周记并在顶岗实习报告中体现。
4.掌握某一岗位的操作技能——作业完成形式部分学生参与某以产品技术开发分项
技术开发：企业考核，写入顶岗实习周记并在顶岗实习报告中体现。
5.按照企业要求初步形成职业能力和初步养成职业素养——作业完成形式：企业考核，
在顶岗实习报告中体现。
6.初步管理能力的提高与总结——作业完成形式：企业考核，写入顶岗实习周记并在
实习报告中体现。
7.结合实习企业完成顶岗实习报告——作业完成形式：完成顶岗实习报告。
（三）顶岗实习要求教师必须完成的教学任务
1.以上学生实习内容作为教师的教学任务，要帮助辅导学生完成各项任务，确定完成
时间节点，并纳入顶岗实习监控体系。
2.“熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法、质量管理”和“掌握某
一岗位的操作技能”两项任务是学生顶岗实习学习和教师教学重点。
3.要求指导教师必须掌握一项产品技术开发的每一分项开发。
4.专业指导教师与企业工程师共同研发专业实践教材。第一年为师本教材，第二年为
校本教材，第三年正式出版。
5.专业任课教师或专业指导教师批改实习报告，班级统分，提交教学秘书转教务处。
（四）教师和学生应相互配合，校内指导教师和企业指导教师相互配合，分工协作，
共同完成任务。学生在确定顶岗实习单位后两周内应将自己的具体部门和岗位的业务流程、
工作规范及时反馈给校内指导教师。校内指导教师接到学生任务后应在两周内及时与企业
指导教师联系沟通，共同安排好学生实习任务和时间节点，保证实习学生岗位的针对性、
综合性，并能保证学生适当轮岗。
（五）顶岗实习日记：要求学生从实习开始每天写一篇工作日记（记录实习内容、实
习所见所闻、收获、感想等）。
（六）顶岗实习报告是学生对顶岗实习的系统性总结，是考核学生实习效果的重要依
据。顶岗实习报告应包括实习单位介绍、实习岗位、实习主要过程、实习主要内容、实习
的主要收获和体会，要求对问题有一定的分析，字数不少于 2000 字。
六、考核、评价与工作总结
1.各二级学院制订具体的考核办法，包括考核项目、考核内容、考核方法与评分标准。
学生顶岗实习成绩应根据顶岗实习课程标准及学生的实习表现、实习周记、实习报告、现
场操作、实习单位评价等综合评定，采用优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定。
有条件的专业可引入实习单位对各岗位员工的考核方法与标准，便于单位统一与员工一样
考核。
2.顶岗实习作为一门校内、校外衔接的综合性实践课程，要坚持校内评价与企业评价
相结合并以企业评价为主的原则。
3.学生顶岗实习结束后，各二级学院应进行顶岗实习工作总结，并作为顶岗实习工作
的档案资料予以存档。顶岗实习总结应包括学生实习的基本情况、实习计划执行情况、实
习效果、实习指导方法、存在问题、改进措施等内容。
4.各二级学院应重视有关顶岗实习教学资料的存档工作，必须具备的顶岗实习教学资
料包括：①实习登记表。②顶岗实习指导教师指导记录表。③自主联系顶岗实习申请表。
④学生顶岗实习安全教育责任书。⑤学生顶岗实习协议。⑥学生顶岗实习记录册。⑦顶岗
实习课程标准。⑧顶岗实习工作总结等。对学生实习 6 个月后第一周以专业为单位进行效
果评价。
5.对学生实习 6 个月结束后，带薪顶岗实习工资福利水平评价，专业对口岗位评价，
省内企业顶岗实习 100%的比例，技术与质量及处室工作管理岗位人数比例。
七、纪律和安全要求
1.学生顶岗实习必须遵守安全管理规定，遵守交通规则，避免安全事故发生。学生离
校实习前 3 天与二级学院辅导员签订实习安全保障协议书或学生向辅导员书面承诺实习
安全保障承诺书。
2.实习学生必须有较强的事业心、责任心和吃苦精神，必须严格遵守实习单位规章制
度，遵守操作规程，努力提高自身的专业实践技能和专业知识，不断提升自己的组织能力，
解决问题的能力和社会实践的能力。
3. 实习学生经常保持与学院的联系，每 7—15 天至少要与辅导员手机信息联系一次，
汇报实习企业、岗位、工资福利情况；注意校园网上公布的与毕业生有关的信息，因联系
电话和工作地点发生变动时要及时通知辅导员和家长，并保证提供的联系方式正确有效，
如因提供的联系方式出现问题，一切后果自负。
4. 实习学生一旦签订顶岗实习协议，要严格遵守实习单位的考勤制度，考勤与顶岗
实习考核成绩、与毕业证书管理挂钩；如果在实习期间，由于违反单位的管理规定或因品
德表现等原因被实习单位退回学院，则视为实习成绩不合格。
5. 实习学生顶岗实习结束后被实习单位录用，其实习成绩可评为优秀。
6. 实习学生不得擅离或调换实习单位。个别学生确因特殊情况，中途调换实习单位，
须本人提出申请，经辅导员同意，报二级学院审批,待批准后，方可向实习单位申请离职；
未办理更换实习单位手续的学生，实习成绩为零分，并严格按照学籍管理的有关规定处理。
7. 实习学生服从学院和实习单位的领导，听从辅导员及指导教师的安排，做好各项
工作，完成实习任务。
8.实习学生接受学校就业办、督导室手机信息访问顶岗实习单位、岗位及顶岗工资福
利调查信息 24 小时内反馈。
上述工作将由二级学院党政领导、就业副院长、教研室主任、专业带头人、校内外专
业指导老师、辅导员等共同执行。
本办法从发文之日起执行。
本办法由教务处负责解释。
